L'accompagnement professionnel du haut potentiel et de l'hypersensibilité.

MODULE 1

Comment gérer la consultation avec un hyper ?

La compréhension des hypers a fortement évoluée ces dernières années, et il est important que la prise en charge réponde enfin aux besoins spécifiques de ces fonctionnements neuro-atypiques.


Dans ce module, je vais donc aborder en détails la gestion de la consultation en tant que telle, a savoir les principales difficultés qu’un professionnel peut rencontrer lors de la première rencontre.

Dans tout accompagnement, cette mise en place est essentielle.

Mais avec les hypers, elle est loin d’être facile: elle prend bcp d’énergie et va pourtant déterminer la suite.

Ce module comprend:

  • Une video composée de 4 parties (durée totale 40 min)
  • Un document pdf "slide & prise de notes" qui contient l'ensemble des slides présentés avec des encarts pour y inscrire vos commentaires personnels. Vous pouvez l'imprimer en soutien du visionnage.

Contenu de cette formation

  • Dans la première partie, je vais aborder les grands impératifs de l'accompagnement des hypers.
    La prise en charge doit en effet enfin s'adapter aux besoins spécifiques de ces fonctionnements neuro-atypiques.
  • J'attirerai ensuite votre attention sur les attentes des hypers. Selon le volet dominant: haut potentiel et/ou hypersensible.
    Car elles sont nombreuses…et leur clarification est souvent chaotique.
  • Dans ce contexte, travailler avec les hypers est très particulier et demande une vigilance accrue de la part du professionnel.
    Je connais les difficultés et les erreurs qu’on peut commettre. Je les ai faites moi-même. Mais j’ai trouvé les moyens de rapidement les contrer et je vais vous expliquer comment gérer tout cela.
  • Enfin, je voudrais aussi vous alerter sur ce que signifie travailler avec les hypers.... Pour vous.
    Et d’autant plus si vous êtes vous-même aussi un(e) hyper ! Car c’est très riche pour le professionnel, mais aussi profondément usant. C’est important d’en avoir conscience et de mettre en place des choses pour mieux le gérer sur la durée.

MODULE 2

Comment diagnostiquer le haut potentiel et l'hypersensibilité ?

De nombreux patients viennent d'eux-mêmes consulter pour savoir « s’ils sont hyper ». Cette question du diagnostic se pose également souvent en cours de prise en charge. C'est donc la base à connaitre lorsqu'on souhaite accompagner les hypers.


Si le haut potentiel semble plus connu, de nombreuses idées reçues circulent malheureusement à ce niveau ... Même chez les professionnels. L'évaluation étant encore trop souvent limitée au bilan QI, et pas toujours à bon escient. Et il n'existe pas de diagnostic officiel pour l'hypersensibilité.


J'aborderai donc dans ce module ma façon d’évaluer chacun des volets, haut potentiel et hypersensible, individuellement et/ou lorsqu’ils sont associés. Je vous parlerai de tous les outils que j’utilise à ce niveau, de manière qualitative mais également quantitative.

Ce module comprend:

  • Une video composée de 4 parties (durée totale 1h)
  • Un document pdf "slide & prise de notes" qui contient l'ensemble des slides présentés avec des encarts pour y inscrire vos commentaires personnels. Vous pouvez l'imprimer en soutien du visionnage.
  • Un document pdf "check list" qui reprend des résumés et outils concrets à utiliser dans votre pratique professionnelle.

Contenu de cette formation:

  • Dans la première partie de ce module, je rappellerai les points clés de ma conception des hypers qui a fait mon succès.
  • J’aborderai ensuite l’évaluation du haut potentiel, surtout de manière qualitative. Sachant que je ne m’intéresse que très peu au bilan QI. Je vous expliquerai néanmoins dans quel(s) cas spécifique(s) je le recommande et avec quel objectif.
  • Je vous parlerai par contre en détails du diagnostic de l’hypersensibilité, associée ou non à un volet HP. Car c’est elle qui influence la gestion émotionnelle et sensorielle, ainsi que plus globalement l’adaptation sociale.
  • Enfin, la dernière partie évoquera le diagnostic des ressources, car quand un hyper n’en a pas assez, il déborde davantage. C’est donc un aspect essentiel dans l'évaluation « hyper ».

MODULE 3

Comment gérer les débordements et la confiance en soi ?

Beaucoup de patients viennent en consultation avec la demande générale d’améliorer leur confiance en eux. Car c'est un aspect qui fait souvent structurellement défaut à ces fonctionnements neuro-atypiques, en tous cas dès qu'il y a un fond hypersensible, associé ou non à un haut potentiel. C’est donc un point essentiel dans la prise en charge des hypers !


Dans ce module, je vais aborder en détails ce que j'appelle les "débordements", et qui influencent fortement la confiance en soi des hypers au quotidien. Dans ce contexte, je vous transmettrai tout mon protocole de prise en charge, afin d'aider vos patients à mieux se gérer sur le moment, mais également en préventif.

Ce module comprend:

  • Une video composée de 4 parties (durée totale 1h)
  • Un document pdf "slide & prise de notes" qui contient l'ensemble des slides présentés avec des encarts pour y inscrire vos commentaires personnels. Vous pouvez l'imprimer en soutien du visionnage.
  • Un document pdf "check list" qui reprend des résumés et outils concrets à utiliser dans votre pratique professionnelle.

Contenu de la formation:

  • Dans la première partie de ce module, j’aborderai la notion courante, mais pourtant complexe, de ce qu’est la confiance en soi. Lorsque quelqu’un vient pour un problème de cet ordre, il est en effet primordial que vous puissiez déterminer le ou les niveaux qui sont concernés par cette demande, et en fonction adapter la prise en charge
  • Dans la 2eme partie, je vous expliquerai pourquoi chez les hypers, il y a de nombreux parasitages de fond qui font fluctuer davantage la confiance en soi et complique sa rapide stabilisation.
  • Enfin, je vous détaillerai mes différents protocoles de prise en charge pour apprendre a vos patients: à mieux gérer le stress et l'anxiété, à modérer les scénarios catastrophes et les pensées d’anticipation négative, à appréhender leurs émotions par le fabuleux GPS d'adaptation qu'elles permettent, ainsi qu'à s’affirmer en communication pour exprimer plus adequatement leurs besoins ou mettre leurs limites.

MODULE 4

Comment gérer la fatigue, les troubles du sommeil et le risque d'épuisement ?

La gestion de la fatigue chronique et des troubles du sommeil est une des demandes les plus fréquentes lorsqu’un hyper vient consulter. Ce qui n’est pas étonnant puisque du fait de leurs particularités neurophysiologiques, ces individus sont des candidats types.


Lorsque les symptômes de fatigue sont installés, c’est souvent le haut de l’iceberg qui traduit un déséquilibre plus global de la capacité d’adaptation ... à savoir un épuisement sous-jacent. Il est donc essentiel lorsqu’on travaille avec les hypers de pouvoir rapidement en diagnostiquer les causes afin d’aider le patient à se réguler. Mais il importe également d’apprendre aux patients à mieux gérer leurs ressources au quotidien, en préventif.

Ce module comprend:

  • Une video composée de 4 parties (durée totale 1h)
  • Un document pdf "slide & prise de notes" qui contient l'ensemble des slides présentés avec des encarts pour y inscrire vos commentaires personnels. Vous pouvez l'imprimer en soutien du visionnage.
  • Un document pdf "check list" qui reprend des résumés et outils concrets à utiliser dans votre pratique professionnelle.

Le contenu de la formation:

  • Dans la première partie de ce module, je vais aborder le diagnostic de la fatigue et des troubles du sommeil.
    Je parlerai également bien sur de l'épuisement et de l'évaluation de ses différents stades.
  • J'évoquerai ensuite les analyses médicales, et tout particulièrement l'analyse de la fonction surrénalienne, qui permettent d'affiner le diagnostic.
  • Enfin, je vous détaillerai mon protocole de prise en charge pour gérer les troubles du sommeil et l'accompagnement de l'épuisement.

Questions fréquentes

A qui s'adresse cette formation ?

Cette formation est proposée à tous les professionnels de la santé, mentale ou physique.

Il n’y a pas de prérequis. Cette formation vous parlera que vous soyez déjà familier avec la prise en charge des hypers, ou simplement en réorientation professionnelle vers cette cible de patients. Avant de commander un module, je vous sugère de bien lire le détail du contenu afin de vous assurer qu'il est bien en adequation avec vos besoins !

Comment choisir le(s) module(s) ?

Vous pouvez acheter les modules un par un, à la carte, selon ce qui vous intéresse en priorité. Chacun a été conçu afin de pouvoir être suivi seul, sans pré-requis ou suivi des autres sujets. Mais ces 4 premiers modules sont pour moi essentiels: ils constituent la formation de base à ma méthode de prise en charge. C’est la raison pour laquelle, si vous suivez la formation complète, je vous transmettrai un certificat de formation et vous ferez partie de l'annuaire officiel des professionnels HyperAcademy.

Comment accéder à la formation ?

Lorsque le processus d'achat sera finalisé, vous allez recevoir un mail qui confirmera votre inscription et vous donnera les modalités d'accès à votre formation: votre identfiant et un lien pour changer votre mot de passe.

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Pendant combien de temps ais-je accès à la formation que j’ai achetée ?

Les modules vidéo et documents annexes sont actifs pour une durée de 6 mois (180 jours) à compter de la date d’activation de la formation, période à l’issue de laquelle l’accès sera désactivé.

Quand je mets le module vidéo en route, j’ai des coupures et cela ne marche pas bien

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Quels sont les types de paiement acceptés ?

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Je ne suis plus en mesure de suivre la formation, puis-je me faire rembourser ?

Si vous n’êtes plus en mesure de suivre la formation, l’accès illimité pendant 6 mois devrait vous permettre de pouvoir la reprendre à un autre moment. Si ce délai n’est pas suffisant et que vous souhaitez que nous le rallongions, de manière exceptionnelle et pour raison valable, vous pouvez en faire la demande via notre formulaire de contact.

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À PROPOS DE LA FORMATRICE

Cathy Assenheim

Je suis psychologue clinicienne, spécialisée en neuropsychologie. Depuis toujours, je suis passionnée par l’étude du cerveau et son influence sur les comportements mais également la biologie du corps. Depuis plus de 15 ans, j’ai particulièrement étudié la réaction de stress dans tous ses états et ses conséquences que sont l’anxiété, la fatigue chronique, les troubles du sommeil, le surpoids émotionnel et plus globalement le burnout.

Je me suis également progressievment spécialisée sur les fonctionnements neuro-atypiques que j'ai appelés "hyper" (haut potentiel et hypersensibilité) qui sont des candidats types à toutes ces affections.

Enfin, depuis 2020, j'ai écris différents ouvrages sur mes sujets de prédilection : "Mon cerveau est hyper" (Deboeck supérieur 2020), "Je suis épuisé.e" (Deboeck supérieur 2021) et "Ma tête a faim" (Deboeck supérieur 2021). A venir "Mon enfant est hyper" (Deboeck supérieur 2023)


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